• Français - Divers

    Dans cette rubrique vous trouverez:

    ETUDE DES SONS

    - Programme d'écriture

    Confusion b et d

    - Affiches et fiche devoirs - Méthode de lecture : A tire d'aile

     

     

    EXPLOITATION / PROJET AUTOUR D'ALBUM:

    - Travail autour de l'album Moi je sais tout sur la maîtresse

    - Travail autour du conte Le Petit Chaperon Rouge

    - Travail autour du conte Le vilain petit Canard

     

  • En 2013-2014, j'ai travaillé avec la méthode de lecture A tire d'Aile.

    Pour ceux qui utilisent cette méthode, je viens de retrouver sur mon ordinateur (en faisant du tri!)

    - les affiches sons créées 

    - le bilan des sons (ou mémo pour les élèves)

    - les fiches devoirs

    2ème partie :  Télécharger « Fiche des sons2.pdf »

     

           

     


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  • A partir du programme d'écriture proposé par Zaubette et Dix mois (il me semble), voici celui que j'ai monté l'été dernier.

    Je ne l'ai pas suivi dans son intégralité mais si cela intéresse quelqu'un...

     

     


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  • applications 2 iconL'écriture ... tout un programme! Lors de la formation des enseignants, à grand regret pour ma part, on n'a aucune information sur comment apprendre à écrire aux enfants. Pourtant en cycle 2, et même déjà en cycle 1, le maintien de l'outil scripteur est un apprentissage pas si évident et qui demande beaucoup d'entraînement. Mais quelle est la bonne méthode?

    Je n'ai pas la prétention de répondre à cette question, au contraire je suis en pleine réflexion pour savoir comment aider au mieux mes élèves? En attendant, voici mes trouvailles, peut-être qu'elles pourront vous aider également.... Si vous avez un avis ou d'autres idées, je suis prenante!

     

    Laurence Pierson  (www.ecritureparis.fr) propose régulièrement une formation "Bien écrire à l'école primaire" et possède un site, mine d'or pour l'apprentissage de l'écriture!

    (Merci à Zaubette, c'est par elle que j'ai trouvé ce site)

    motricité fine préparation écriture maternelle

     

     

    Quelques thèmes abordés sur son site :

    Quels cahiers utiliser en primaire?

    Quels lignages pour l'apprentissage de l'écriture?

    Quel outil scripteur à l'école primaire?

     

     

     

     

     

     

     

    - Célia Cheynel  (site) propose des vidéos sur YouTube pour travailler la gymnastique des doigts!

               

    Vidéos : Pour apprendre le sens de l'écriture + Délier les doigts

    - Blog laclassedemmefigaro : elle propose des codes couleur pour savoir si les lettres montent au ciel (l, b, d, etc.) ou si elles descendent à la cave (g, q, etc.).

    Pour débuter en cursive 

    - Technique du Youpla-Go par des ergothérapeutes de Metz (site). Elle s'inspire de l'écriture avec le chien Jeannot (je ne l'ai utilisé pour l'instant qu'une fois, l'année dernière, avec un enfant de CP en grande difficulté en motricité fine). Nous avons travaillé les lettres cursives avec ce petit chien. Cette technique décompose tous les mouvements pour former une lettre.

     

     


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    Cet album, je suis tombée dessus par hasard dans un espace culturel. J'ai tout de suite accroché quand j'ai vu le titre et les premières phrases.

    Ce livre reflète bien les croyances des enfants sur leur maîtresse et la confrontation avec "la vérité" des adultes. Cet album est rempli d'humour avec de très belles illustrations.

                                                                   

    Je l'ai utilisé comme album à la rentrée. Je vous propose une séquence à partir de cet album. Je me suis inspirée d'un travail fait par Delfynus chez Bout de Gomme (pour le cycle 3). Ici, c'est une séquence pour le cycle 2 (6 séances). Je fais une première lecture du livre en entier puis à chaque séance on voit une partie du livre plus en détail.

    Télécharger « Séquence GS-CP - Moi je sais tout sur la maîtresse.pdf »

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  • Le Vilain Petit Canard (d'après Hans Christian Andersen)

     

    Après lecture offerte du conte et un travail sur la compréhension orale de ce conte, nous visionnons une vidéo qui met en scène cette histoire:


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