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Pour accompagner la méthode de lecture Un monde à lire, j'utilise pour les mots-outils la boîte à outil rouge
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A partir des pièces disponibles dans ma classe, voici une fiche de suivi (modifiable) et des modèles.
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Cette année, ma classe de GS/CP va rencontrer un illustrateur : Sébastien Mourrain. Nous allons préparer en amont cette rencontre en lien avec le salon du livre.
Livres illustrés par S. Mourrain que nous allons découvrir en classe:
- Moustachat - Géraldine Elschner (ill. Sébastien Mourrain)
- Les trois frères - Françoise Jay Albon (ill. Sébastien Mourrain)
- Loup gris - Jean-Marie Robillard (ill. Sébastien Mourrain)
- La princesse à la gomme - Françoise Guillaumond (ill. Sébastien Mourrain)
Arts visuels - "A la manière de S. Mourrain"
Matériel : encre (bleu de cobalt + turquoise), drawing-gum, feutre noir
Thème : Paysage d'hiver à la manière de S. Mourrain (format A5) Thème : hiver et encre (format A4)
Quelques productions d'élèves:
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Pour cette année 2014-2015, le projet d'école est construit autour de la musique. Dans notre classe GS/CP, voici ce que nous faisons:
- 15 minutes d'écoute tous les jours en début d'après-midi de musiques connues mais aussi des musiques moins évidentes
- découverte des sons (phonèmes pour les GS, phonèmes et graphèmes pour les CP) avec 30 phonèmes en 30 chansons
- fabrication d'une sculpture sonore avec découverte d'instruments (séquence à venir ...)
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But du jeu : travailler les nombres, les quantités, les additions, les soustractions, etc.
Processus cognitifs : la mémoire auditive, visuelle et tactile.
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